為深入貫徹落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)觀(guān)念，玄武區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）成功舉辦了“玄武區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)校園行系列活動(dòng)——走進(jìn)洪武北路小學(xué)”活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了江蘇省寧海商標(biāo)事務(wù)所的資深專(zhuān)家馬克明老師，為洪武北路小學(xué)的師生們帶來(lái)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)普及講座。
活動(dòng)伊始，馬克明老師巧妙地從學(xué)生們熟悉的商標(biāo)入手，通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的各類(lèi)商標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生們思考商標(biāo)的作用和意義。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的案例，將抽象的商標(biāo)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生們易于理解的內(nèi)容，迅速吸引了學(xué)生們的好奇心和注意力，為后續(xù)的深入講解奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
馬克明老師深入淺出地闡述了商標(biāo)確權(quán)制度及原則，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了商標(biāo)注冊(cè)的重要性和流程。他強(qiáng)調(diào)，商標(biāo)不僅是企業(yè)的重要資產(chǎn)，更是消費(fèi)者識(shí)別商品和服務(wù)的重要依據(jù)。通過(guò)一系列實(shí)際案例，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到商標(biāo)保護(hù)的緊迫性和重要性。
除了商標(biāo)知識(shí)，馬克明老師還為學(xué)生們帶來(lái)了著作權(quán)法律制度的相關(guān)內(nèi)容。他從著作權(quán)的立法宗旨出發(fā)，詳細(xì)介紹了著作權(quán)作品的種類(lèi)，包括文字作品、口述作品、音樂(lè)作品等，讓學(xué)生們了解到著作權(quán)保護(hù)的廣泛性和重要性。
在講解著作權(quán)人的界定時(shí)，馬克明老師通過(guò)《葫蘆娃》角色造型的創(chuàng)作案例，生動(dòng)地說(shuō)明了并非所有作者都能享有完整的著作權(quán)，有些情況下作者可能僅享有署名權(quán)等有限權(quán)利。這一內(nèi)容不僅拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，也讓他們對(duì)著作權(quán)的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在專(zhuān)利知識(shí)的講解環(huán)節(jié)，馬克明老師首先介紹了專(zhuān)利的三種類(lèi)型：發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設(shè)計(jì)。他用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋了每種專(zhuān)利的特點(diǎn)和適用范圍，讓學(xué)生們對(duì)專(zhuān)利有了初步的了解。隨后，他重點(diǎn)講解了專(zhuān)利授權(quán)的條件，即新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)這三大條件是專(zhuān)利授權(quán)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一系列生動(dòng)的案例，馬克明老師展示了專(zhuān)利在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和重要價(jià)值。他鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪猩朴谟^(guān)察、勇于創(chuàng)新，積極思考如何通過(guò)專(zhuān)利保護(hù)自己的創(chuàng)新成果。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，也為他們未來(lái)可能的創(chuàng)新實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。
為了加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的理解和記憶，馬克明老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。學(xué)生們踴躍參與，提出了各種關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，如“商標(biāo)和品牌有什么區(qū)別？”“著作權(quán)保護(hù)期限是怎么計(jì)算的？”等。馬克明老師耐心地一一解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。
通過(guò)本次“玄武區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)校園行系列活動(dòng)——走進(jìn)洪武北路小學(xué)”，學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的種子在他們心中悄然生根發(fā)芽。洪武北路小學(xué)的師生們紛紛表示，將把在活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，積極倡導(dǎo)和踐行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)理念。
本次系列活動(dòng)的成功舉辦，不僅提升了學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知了解，也為玄武區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的傳播和推廣起到了積極的推動(dòng)作用。未來(lái)，寧海商標(biāo)將繼續(xù)攜手各方力量，持續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)校園行系列活動(dòng)，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的青少年而不懈努力，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
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